当我们说某个人“异想天开”时，语气中大多是充满着鄙夷和不信任，更多的时候，自以为成熟的大人对孩子说“异想天开”就是在说孩子幼稚，上级对下级说“异想天开”就是在说下级缺乏经验，而权威认识对少数人说：“异想天开”就是在说少数人不切实际。

“异想”是指奇异的想法，“天开”则是比喻凭空的、根本不可能的事情，“异想天开”就是说想法很不切实际、非常奇怪的意思，但是这只是字面上理论上的意思。在实际生活中，很多“异想”最终“天开”。

爱因斯坦说:“异想是知识进化的源泉”。康德有言:“独创性必然是天才的基本特征。”布菜克也说:“打破常规的道路通向智慧之宫。”可见，敢于“异想”，倒是值得肯定的。  

纵观古今中外，一切人类的发明创造莫不是从“异想”开始。没有异想，人们也许现在还在竹简上刻字，而不是在柔软的白纸上写字没有异想，父母想要见见远嫁的女儿也许需要奔波千里耗费一两个月的时间，而现在只要一台计算机就可以视频见面;没有异想，人们或是只能仰望飞翔的鸟儿，而不能飞上天。“异想”给人们安上一双翅膀，让人们可以上天可以入地，可以发明出让生活更美好的很多东西少数人的“异想”质疑着“权威”，最终将所谓的权威赶下台;下级的“异想”代表着前途无量，江山代有オ人出:小孩子的“异想”，敢于想大人之不想，做大人之不做，最终获得成功

阿姆斯特朗在小的时候看着高高在上的月亮，充满了憧憬。然后他豪气干云地对妈妈说:“我以后要跳到月亮上去。”

妈妈摸着阿姆斯特朗的头说:“好呀，但是你不要忘记回家吃饭。”

阿姆斯特朗并不是想想而已，他将自己的理想确定为飞行员。从小他就刻苦学习，14岁就开始接受飞行训练，16岁就获得飞行员证书，他是1949～1952年间海军中最年轻的飞行员。1953年7月阿姆斯特朗服役期满后进入大学学习航空技术，毕业后在爱德华兹空军基地担任试飞员，从此开始了他的宇航生涯。

1969年7月的阿波罗11号升上月球，这是一件振奋世界的大事件，也是人类历史上的伟大事件。坐在阿波罗11号宇航舱中有3名字航员，其中一个就是阿姆斯特朗。当时，全球有近10亿人通过电视观看了他们的登月过程。在等待之后，他们听到了那句至今仍非常著名的一句话:“休斯敦，这里是静海基地。“鹰”着陆成功。”就这样，阿姆斯特朗跨出“”号登月舱，将左脚踏到月球表面上，留下那著名的脚印，成为人类历史上登陆月球第一人。

阿姆斯特朗最终跳到了月亮上。阿姆斯特朗的一小步成就了人类。历史上的一大步，而他的一小步来自于他小时候的“异想天开”。

想要获得成功的男孩，更是应该具有“异想天开”这种品质。这异想天开”是创新，是发展，是变化，是激情和冒险，是成功的契机。那些看似幼稚和疯狂的想法恰巧能带你走向成功，有点疯狂有点冒险的想法将带你来到另外一个世界，开创另外一番天地。

异想天开，大胆创新，想前人之未想，想他人之未想，是一种当代人应具备的开拓、创新的精神。具备这种素质，就有可能出现“天开”的局面一一种新发展、新进步带来的成果。凡是在历史上有所建树、成功的人，在其攀登成功高峰的征途中，都会灵活地进行思考，适时地异想天开，成就伟业。

异想天开给生活增加了不平凡的色彩。“给我一个支点，我将撬起地球”，这是有可能的。所有人都在期待着这个“异想”。

广州虎将黄埔军事冬夏令营

广州虎将冬夏令营招生办